MANGALA OYUNU EĞİTMENLİĞİ

MANGALA OYUNU EĞİTMENLİĞİNİN PROGRAMIN DAYANAĞI

1. 24.06.1973 tarihli ve 14574 sayılı Resmî Gazete' de yayımlanan, 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu

 2. Talim ve Terbiye Kurulunun 20.04.2016 tarih ve 19 sayılı kararı ile kabul edilen, Yaygın Eğitim Kurumları Çerçeve Kurs Programı

3. Talim Terbiye Kurulu'nun 05/09/2013 tarih ve 118 sayılı "Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Zeka Oyunları Dersi (5, 6, 7 ve 8. Sınıflar) Öğretim Programında Değişiklik Yapılması" konulu kararı

MANGALA OYUNU EĞİTMENLİĞİNİN PROGRAMININ AMAÇLARI

Mangala Oyunları kursunu tamamlayan bireyin;

1. Mangala oyunlarının kurallarını ve açılış tekniklerini açıklaması,

2. Mangala oyunları kurallarını ve analiz tekniklerini izah etmesi,

3. Mangala oyunlarını tekniğine uygun olarak oynaması,

4. Mangala oyunları turnuvalarında uyulması gereken kuralları sıralaması,

5. Zekâ potansiyelini tanıması ve geliştirmesi,

6. Problemler karşısında farklı ve özgün stratejiler geliştirmesi,

7. Hızlı ve doğru karar vererek sistematik bir düşünce yapısı geliştirmesi,

 8. Zekâ oyunları kapsamında bireysel, takım halinde ve rekabet ortamında çalışma becerileri geliştirmesi ve problem çözmeye yönelik olumlu bir tutum geliştirmesi,

9. Çözüme odaklanma alışkanlığı geliştirmesi amaçlanmaktadır.

İÇERİK

MANGALA

Tarihçesi

Oynandığı Coğrafya

Oyun Tahtası

Yapısı ve Ebatları

Kuyu ve Hazine

Notasyon İşaretleri

Taş Sayısı

Oyuncu Sayısı

Oyun Süresi

Oyuna başlama

Taş Dağıtım Şekli

Taş Dağıtım Yönü

Taş Alma Kuralı

Tuz Kuralı

Taş Bitmesi Durumu

Kazanç, Kayıp ve Beraberlik

Beraberlik, Galibiyet ve Mağlubiyet Durumları

Puanlama

Notasyon